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各個(gè)年齡段需要不同兒童游樂(lè)空間
不同年齡階段的兒童，對(duì)玩耍方式有不同的要求。為了給每個(gè)年齡階段的兒童提供合適的游樂(lè)空間，必須要充分了解每個(gè)年齡階段，甚至是同一個(gè)年齡階段的孩子，他們的喜好和需求都是不同的。從廣義上來(lái)說(shuō)，兒童可以分成以下階段：
0-3歲,這一階段的兒童，已初步獲得人生經(jīng)歷，并開(kāi)始學(xué)會(huì)控制自己的運(yùn)動(dòng)。他們經(jīng)常獨(dú)自玩耍，通過(guò)各感官來(lái)體驗(yàn)周?chē)挛?。這個(gè)階段，他們適合玩沙子、泥土、水、秋千和滑梯，當(dāng)然后兩者需要在父母的陪同下玩耍。
3-6歲,這一階段的兒童已經(jīng)開(kāi)始的社會(huì)意識(shí)，他們經(jīng)常參加多人游戲，來(lái)發(fā)展他們的人際關(guān)系以及社會(huì)性。這個(gè)階段，兒童喜歡玩耍桌子、長(zhǎng)椅、秋千、滑梯和其他運(yùn)動(dòng)器材。
6-8歲,這一階段的兒童更傾向于能夠發(fā)展他們的組織能力和增強(qiáng)他們體力的活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)。他們喜歡通過(guò)攀爬簡(jiǎn)單或復(fù)雜的結(jié)構(gòu)來(lái)測(cè)試他們的敏捷度。
8-10歲,這一階段的兒童正向少年發(fā)展，他們可以在沒(méi)有父母的監(jiān)督或干預(yù)之下獨(dú)自參加多人游戲，并且能夠遵守游戲規(guī)則。他們喜歡在更為復(fù)雜的攀爬器材上，展現(xiàn)自己的平衡度和合作能力。
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